职教高考并不是一个凭空编造出来的考试，而是职业教育发展的必然产物，也是职业教育改革的顺势之举。当然也可以说，
山东职教高考是每个中职生改变命运的重要机遇！
对于中职生来说，在之前的很长一段时间里，升学很难。很多学生后只能通过成人高考，拿到一个函授毕业证来实现学历层次的提升。但是工作之余拿到的这个函授毕业证究竟有多大的提升帮助，实在是效用有限。
因此，当中职升学不再是凤毛麟角的选择时，上大学也成为了中职生们可以普遍实现的愿望。中职生学习意愿不强，主要的原因就是没有目标和动力。今天的课程学习了对未来也没啥大的促进，不学也没啥大的影响，正是在这种观念下，很多学生就彻底放飞自我，什么都不愿意学，什么都是浅尝辄止，稍微有一点难度就极易放弃。
但是职教高考，给了中职生一个希望。那就是你只要想学，你就能有不一样的未来，你也可以上大学，考本科，也可以成为“别人家的孩子”。
社会上有一些反对职普分流的家长，总是说孩子去了中职，就彻底失去了上大学的机会。其实，恰恰是中职，给了这些孩子更为实际的上大学的机会。
对于那些位于高中录取控制线上下的孩子来说，上了高中，也只能是次的普通高中，上本科的概率微乎其微，但是在中职他就是“学霸”层次，有很大概率冲击本科；对于分数比较低的学生来说，本来上大学的路已经彻底断了，但是职教高考给了他一个新的机会，你只要好好学，你一样可以考大学，甚至你可以凭借你的动手通过竞赛，免试上大学。
职教高考是潮流，是趋势，是机遇，对于学生来说，更是权利。学校是培养学生的地方，不是剥夺学生权利的地方，因此学生有升学需求，学校是需要尽力满足的。这是学校作为公益性单位，必须承担的社会责任。
很多学生在初入中职时，其实并不了解中职学校、专业发展和行业状况，有些选择了就业班，但是随着对行业的了解，对升学也就渐渐形成了新的认知。面对这种变化，如果学校强制不允许学生升学，显然是不合适的。
因此，与其强制学生就业，不如在一开始就给学生一定的自主性，让其能够在就业与升学之间转换，根据自己的实际情况进行选择。
当然，对于学生来说，也需要有自己的想法，不能随大流，人家升学自己也跟着升学，人家就业自己也就业，没有一点自己的考虑。对于就业还是升学，需要结合自己的需求，家庭状况，行业认知，做出适合自己的选择。当然，学校是不能强制干扰学生的意愿的，学校要做的还是给愿意升学的孩子提供足够的政策、课程、学习时间和学习场地支持，并建立完善的升学机制，保障学生升学的权利。
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在春考等待报名期间建议做好两项准备！
